石家庄瀚林学校怎么样?国际学校学生经过在国际学校的学习，锻炼了语言能力，确定了兴趣方向，能够得到更好的发展。现在的一些家长非常乐意让他们孩子接受国际教育，培养孩子的国际视野，所以他们都将孩子送到国际学校就读，从而更好的适应未来在国外的学习生活。下面来看看石家庄瀚林学校到底怎么样吧!
石家庄瀚林学校办学优势
4.0幸福教育体系
追求教育的“幸福度”，是瀚林学校教育的发展方向。瀚林学校团队凭借着多年一线教学实践，革新传统教育理念，前瞻教育发展趋势，探索出“石家庄瀚林学校4.0幸福教育体系”。体系的核心是“以人为本、幸福教育”，即以学生和教师为本，使学生在学习过程中感受到成长的幸福，教师在教学过程中感受到育人的幸福，以幸福教育成就幸福人生。
环境传递幸福
学校整体规划建设坚持“人文、绿色、生态”校园，大面积运用开放性、共享性、交互性与协作性的教学空间和活动空间，推进学习方式变革，创建一所充满人文关怀的绿色未来校园。“把学校建在森林中”是学校的设计理念之一，学校绿化面积达36000平方米，校园四周宽阔的绿化带，为孩子抵挡住外界的喧嚣与尘土，校园内绿色灵动的景观动线，让孩子们在森林般的校园里畅快而行。学校专设110平米一年级特色教室，首创教师陪读教学方式。学校分别建有小学和中学实验楼，图书馆、体育馆、游泳馆、三个年级操场等各类功能场馆100多个，建筑面积达55000平米。学校建有智慧校园系统、新风系统、中央空调系统、直饮水系统，让孩子们在智慧、洁净、恒温、安全的环境里幸福成长。
课程奠基幸福
围绕 “打造中西合璧的大器人物，培养品学兼优的幸福孩子”的培养目标，学校构建起了幸福根基课程体系：国家课程夯实基础，拓展课程延展深研，个性化课程培育特长。在课程设置上坚持学科并重，全面发展。开齐开足国家规定的全部课程，开设主题阅读、数学思维、形体舞蹈、炫彩绘画、创意编程等拓展课程，同时开设个性化选修课程，实行走班制教学，满足学生全面而有个性的发展需求。在课程实施上实行小班化教学，推进高效课堂建设，采用主动式、探究式、理解性的学习方式，创设学生独立思考和自主探究的空间，培养学生解决真实问题的能力，打造思维式课堂，把学习的主动权还给孩子。在课程评价上注重多元评价，多把尺子量学生，实现从“看见分数”到“看见学生”，从“教书与育人”到“教书即育人”的转变。
名师构建幸福
学校坚持“教师第一”，因为只有教师第一才有第一的教师，只有教师第一才有第一的学生，只有教师第一才有第一的学校。学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位的卓越师资团队，铸就幸福教育的强大基石，为学生赢在未来保驾护航。
视野提升幸福
开放办学是实现教育国际化的重要途径，学校本着“让世界走向课堂，让学生走向世界”的理念开展国际化教育，确定了“幼儿阶段看世界，小学阶段识世界，初中阶段懂世界，高中阶段融世界”的国际理解教育目标，分为三个方面：第一，加强外语学习，提高外语应用能力;第二，加强双向国际交流，体验异域文化，传播中华文化;第三，开展国际教育比较研究，搭建平台，邀请国外同行到学校上课交流，同时让更多的教师走出国门开展教育交流，共同探讨研究教育问题。开放办学使我们开阔视野，解放思想，转变观念，在相互了解，相互学习，相互借鉴中，让孩子根植中华文化沃土，理解包容异域文化，培养具有“中国灵魂，国际视野”的通用型人才。
石家庄瀚林学校概况
石家庄瀚林学校是一所立足当下，面向未来的高品质国际化学校，集幼儿园、小学、初中、高中于一体。学校位于石家庄市高新区祁连街319号，北起金沙南路，西临祁连街，南至南二环东延线，东到昆仑大街，交通便利，环境优美。学校总占地面积308亩，建筑面积约14.2万平方米，可容纳在校生6200人，教职工500余人。
瀚林学校以“为每一个孩子的幸福人生奠基”为办学理念，以“打造中西合璧的大器人物，培养品学兼优的幸福孩子”为培养目标，以“优质教育立校、校本课程兴校、国际教育亮校”为办学特色，以“优质化、人文化、信息化、国际化”为办学方向，独创4.0幸福教育体系，打造幸福环境、幸福课程、幸福师资、幸福文化，使学生在学习过程中感受到成长的幸福，教师在教学过程中感受到育人的幸福，成就人的幸福与幸福的人，让每一个从瀚林走出的孩子都成为具有“中国灵魂、国际视野”的通用型人才，具有为自己和社会创造幸福的能力。
随着教育的发展，国际学校在家长们心中地位越来越高，家长们总希望自己的孩子赢在起跑线上，就会全方位考量学校的各方面元素，国际学校作为相对热门的选择，它符合国际化教育模式的追求。许多对此心仪的学生和家长都争先恐后地报名，为的就是在不多的名额中抢下宝贵的一席。
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