北京师范大学万宁附属中学是北京师范大学和万宁市人民政府合作建立的一所高标准、创新型、实验型完全中学;是由政府全额出资建设的国有公办学校、万宁市直属事业单位、全国青少年校园足球特色学校、海南省一级中学、中国青少年创新教育实践基地、北京师范大学校长培训基地、北京师范大学教师培训基地。2012年9月，学校开始招生;2017年6月，学校成为海南省一级中学。学校地处海南东线海滨城市——万宁市。占地面积300多亩，初中39个班1888人，高中45个班2205人，共计84个班4095人。

学校是一所条件优越、设施齐全、依山临海、环境优美的高水平、高品位的全寄宿制公办学校。学校拥有科技办公综合大楼、天文台、电子图书馆、学术报告厅、体育馆、地理园、植物园等设施;有能容纳4500人住宿的学生公寓、容纳5000人就餐的安全卫生的三幢学生餐厅和一幢教师餐厅，拥有田径运动场、篮球运动场、羽毛球场、排球场、网球场、游泳馆和演艺厅等体育设施，教室内有电子白板、多媒体教学设备。此外，还有电子监控室、微格教室、刻录室、美术展览工作室、舞蹈室、艺术培训室等教学设施。

秉承北师大“治学修身、兼济天下”的办学理念，承接北师大优质教育资源，依托名校办名校，坚持“全人教育”，营造灵动的艺术氛围，建设诗意的书香校园，构建一流的校园设施，采用先进的精细管理，打造品牌的师资队伍，创建海南省名牌中学，国家级示范性中学。以质量求发展，以特色创名校，以名师铸品牌，以管理出效益。育人目标：身体健康，心理阳光，学习进步。办学理念：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习;教书育人在细微处，学生成长在活动中。办学方向：“四个标杆”：成为全国教育机制创新的标杆;成为落实“立德树人”教育价值的标杆;成为北师大优质教育资源辐射区域的标杆;成为人文办学、构建现代学校管理制度的标杆。

学校现有在编教师336人，其中高级教师97人，一级教师133人，研究生60余人，地市级以上学科带头人、骨干教师106余人。教师待遇在当地同类教师收入水平基础上增加20%作为奖励。2019年5月，学校教师在海南省教育科学规划课题2019年度集中结题活动中，获优秀2项、良好4项、及格1项。2020年6月，学校教师结题省级课题3项;同年9月，学校教师在全国教育科学规划领导小组办公室课题结题鉴定结果中，结题1项;10月，学校教师在海南省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项评审中，获立项3项。2021年6月，学校教师在2021年度海南省教育科学规划办课题结题评审活动中，获一等奖1人、二等奖1人;同年7月，学校教师在万宁市论文评选活动中，获一等奖共16篇、二等奖40篇、三等奖44篇。

经过十年的办学，学校已经成为海南省名校，省一级(甲等)学校、全国教育系统先进集体。学校先后有许乃钰、赵诗泉、李清铭、祁大惠等同学考入北京大学、清华大学，2021年高考本科上线率99.7%，一本上线率84.2%，是全省引进优质教育资源办学的成功典范。2019年6月，学校学生在2019年"北斗领航梦想″全国青少年科技实践活动中，获一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。2020年8月，学校学生在2020年全国青少年高校科学营哈尔滨工程大学分营活动中，获特等奖7人、一等奖6人、二等奖2人、优秀奖3人;同月，学校学生在2020年海南省教育系统公益美术作品大赛中，获一等奖1人。2021年7月，学校学生在第七届全国青年创新实验暨作品大赛(海南赛区)竞赛中，获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项;同月，学校学生在未来之星夏令营暨第八届“京师杯”五人制足球比赛中，获“冠军”1项;同月，学校学生在第18届海南省东西南北中广场文艺会演中，获一等奖1项;同年9月，学校学生在海南省第十届中小学生艺术展演活动中，获一等奖2人。

近年来，学校共计获得50多项国家级和省级荣誉，已经成为万宁市的城市名片，成为海南省合作办学排头兵和标杆学校。学校先后被评为全国教育系统先进集体、教育部国防教育特色学校、国家级节约型公共机构示范单位、国家青少年校园足球特色学校、全国中小学中华优秀传统文化传承学校等国家级荣誉称号;海南省一级甲等学校、海南省先进基层党组织、海南省卫生先进单位、海南省防震减灾科普教育示范学校、海南省禁毒教育示范校、海南省五四优秀团组织等省级荣誉称号;北京师范大学教育集团“教育质量奖”、北京师范大学教育集团“教育创新奖”;被授予北京师范大学基础教育合作办学平台校长研修基地、北京师范大学基础教育合作办学平台教师研修基地、北京师范大学基础教育合作办学平台校园足球基地、北京师范大学校园足球先进学校等荣誉称号;万宁市各年度教育教学工作先进单位、万宁市青少年科技创新活动先进单位、万宁市示范家长学校、万宁市生态单位、万宁市五四红旗团委等荣誉称号。

学校注重德育工作，突出抓学生的良好学习习惯和生活习惯的养成教育，注重德育过程的心理健康和健全人格教育，严格执行《校园十条禁令》，如禁止学生携带手机进入校园，每月制定专门的教育主题，开展系列教育活动，实施“全员育人、全程育人、全方位育人”，精心设计丰富多彩的学生社团活动，寓爱国教育、道德教育、理想教育、礼仪教育、感恩教育和健康教育于教育、教学的各个环节之中。教会学生“会学习、会做人、会生活、会创造”，培养“基础扎实、特长明显、素质全面、能力多样、人格健全、适应性强”的高素质人才。学校倡导个性化的“高效课堂”的教学模式，充分发挥师资和教学设备、设施的优势，实施“小班制”教学，充分借助现代教育技术手段，以教师的人格魅力，教学艺术魅力感染学生，积极开展课堂教学改革和教学科研，强力推行“双优教学”，严格执行教学“双十条”，精心打造“高效课堂” 和“魅力课堂”。 针对本地学生英语基础相对薄弱的实际，积极推进“全英教学”，强化口语训练，全面提升学生的“听、说、读、写”的能力。学校大力提倡全面应用现代教育技术和现代信息技术，对教师进行全员培训、考核，让高新技术深度介入到教学方法运用和教学过程之中，加强信息技术与学科教学的整合，开辟德育网络阵地，构筑数字化校园。