霍邱县第二中学(Huoqiu No.2 Middle School)，简称“霍邱二中”。学校创办于1972年，位于霍邱县城关镇。现拥有南北两个校区(南区在五岳路，北区在育才路)，设有153个教学班(高中部85个，初中部52个，河口教学点16个)，486位教职工，近8000位学生，现任党委书记、校长王勇。学校于2001年被评为市级示范高中，2002年被评为安徽省示范高中。学校先后被授予全国示范特色学校、全国体育工作先进单位、全国学校艺术教育先进单位、安徽省先进集体、六安市“文明单位”、六安市“花园式单位”、“六安市首届文明校园”等荣誉称号。2017年8月，原霍邱城关中心校(光明中学)并入霍邱二中，成为二中初中部。

学校拥有集教室、多媒体教室、阶梯教室、网络阅卷室、多功能厅为一体的综合楼、教学楼，集物理、化学、生物、通用技术实验室、图书室、微机室、多媒体教室为一体的科技楼，专门用于美术专业课教学的艺术楼等。另外学生公寓、食堂、餐厅、体育场等设施一应俱全。校园内重要场所及所有教室全部安装监控，有力地保障了校园安全。所有教室和功能室都安装了电子白板和多媒体设备，大部分教室都安装了空调。寝室设施齐全，室内安装吸顶扇，女生寝室实行公寓化管理，拥有独立卫生间，男女生寝室都安装了自动冷热水设备。所有教室、寝室、办公室等全部安装直饮水设施，学生足不出室就可以饮用高标准的纯净水。学校启动了校园网工程，电子备课室、微机室、办公室及多媒体教室等全部接入100兆宽带，校园内实现了WLAN无线覆盖。学校食堂委托中禾餐饮管理有限公司经营、管理，学校负责监督，食堂提供饭菜可口，花样众多，价格合理，卫生安全，赢得师生好评。2017年我校北区与物业公司签订协议，引进社会化管理，使我校的管理水平再上新台阶。

另外学校南区拥有4300多个座位的集全校性集会、演出、电影放映和大型体育比赛于一体的多功能体育馆，体育馆内有体操房、健身房、瑜伽室、体能训练房、音乐教室、乒乓球室等专用功能室，为30多个社团活动提供了重要的场地保障。此外学校还配置有心理咨询室和专业咨询师，及时为有心理困惑、心理障碍及心理压力过大的学生解疑、减压和心理疏导。新建成的全塑胶操场，设施齐全，功能凸显。学校强化了体育课近教学、体质监测和体育锻炼，保证学生身心健康发展。

学校高中部拥有硕士学位教师20余人，高级教师200多人，省教坛新星2人，安徽省优秀教师2人，省优秀班主任2人，皖西名师1人，市教坛新星12人，市师德标兵2人，市县级优秀党员10多人，市级学科带头人及骨干教师8人，县级学科带头人及骨干教师19人，县教学能手29人，县十佳青年2人，县青年标兵2人，县级教坛新星20余人。最近两年,在“一师一优课，一课一名师”活动中，多位老师获得省部级、市级、县级表彰，多人次在优质课大赛中获得市县级表彰，有近百位教师获市、县高考教学成果奖，学校拥有一大批品牌班主任和名师。

几年来，全校教师在省级以上刊物先后发表各类教育教学论文500多篇。学校先后承担多个科研课题的研究工作，省级重点课题“现代教育技术应用，计算机辅助教学”子课题的研究工作，已经结题，并获省优秀教研成果二等奖。国家级特级教师专设课题“农村普高研究性学习案例开发与实验”，取得教育部的立项，是全省5个获得立项的课题之一，已经全部结题。该校先后被推选为安徽省陶研会理事单位，全国陶研会中学专业委员会理事单位。

悠悠淮河水，巍巍大别山，霍邱二中犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在东西二湖之间。美丽的霍邱二中，创办于1972年，现有南北两个校区(南区在五岳西路，北区在育才路)，设有124个教学班(高中部67个，初中部52个，河口教学点5个)，523名教职工，7000多名学生，现任校长王勇。学校先后被授予全国“十一·五”教育科研先进单位、全国示范特色学校、全国体育工作先进单位、全国学校艺术教育先进单位、全国爱国主义读书教育活动先进单位、全国高中化学新课程实施先进单位、安徽省示范性普通高中、安徽省“文明单位”、安徽省招飞先进单位、安徽省先进集体、安徽省家教名校、安徽省高中新课程实验样本学校、安徽省现代教育技术应用实验学校、安徽省关心下一代工作先进单位、六安市普通高中教育教学质量先进单位(连续多年)、六安市爱国主义教育示范学校、六安市“文明单位”、六安市“花园式单位”、“六安市首届文明校园”、“首届六安市数字化校园”、“安徽省首批智慧学校实验学校”、全国青少年校园足球特色学校、霍邱县“教育工作先进单位”、“普通高中办学水平先进单位(连续多年)”、霍邱县“高考成果奖”等荣誉称号。

学校坚持“立德树人，以生为本”的办学理念，注重特色，强化普高，走多层次、多元化办学之路，通过正面教育来引导人、感化人、激励人、塑造人、改变人、发展人，从而摸索出以三个“三”为抓手的德育教育新方法、新思路。第一个“三”是加强三项教育。霍邱二中从2008年开始，就把品德教育、养成教育和感恩教育等“三项教育”作为学校德育工作的主旋律，为学校德育工作确立了重要抓手。紧紧围绕“三项教育”安排落实学校的中心工作。班主任、课任教师和工作人员都要明确“三项”教育的任务，把养成教育、感恩教育和品德教育落实在课堂教学、学校管理的各个环节当中。第二个“三”是加强三项建设，即班风建设、学风建设、校园(班级)文化建设。作为高中学校，既要完成高考的升学目标，实现历史新跨跃，又要避免走向低效率投入、低质量产出的极端，仅仅依赖磨时间、耗精力、严管理等“少慢差费”的投入事倍功半，必须在班风、学风建设上狠下功夫，必须在校园文化建设上狠动脑筋。没有良好的校园文化氛围的营造，没有良好的班风、学风作保障，再远大的目标也不可能实现。通过校园文化建设，如环境卫生、学校校报、校园广播等营造良好的氛围，强化环境育人的作用。第三个“三”是继续开展三项活动，即学生社团、志工服务及研学旅行。从2011年开始广泛开展了志工服务工作。通过三项活动，学生身心得到锻炼，视野得到进一步开阔，素质得到进一步提升。多年来，霍邱二中坚持以人为本，以法治校，环境育人，管理强校，大力提高教学质量，全面推进素质教育，取得了丰硕成果，现正阔步向优秀省级示范高中迈进。