天问国际初中办学特色
国学、英语、才艺等学科教学特色，初高中连读综合课改特色，自我管理、自主学习的"两自"教育特色均产生了较大影响，提高了办学品位;教师学习与发展共同体的建立、"三小式"(小问题、小现象、小策略)教研的运行促使以中青年为主干的学习型、研究型、创新型教师团队基本成型;"精细服务、自主发展"的办学理念得到专家及社会的认可，正日益成为全体教职工的自觉认识和具体行动。
天问国际初中发展目标
从2004年9月学校在点军紫阳正式创办时的300余名师生，发展到2600余名师生的规模。小学、初中、高中、国际三校四部，学校连年被评为湖北省先进民办学校。继2009年之后，2011年再被省教育厅评为"五星级学校"之一。天问实施的"教师学习与发展共同体"校本研修，自主学习、自我管理的"两自"教育等工作特色受到省、部级专家的首肯，在教育界引起强烈反响。
天问国际初中办学理念
整体构建自主教育的课程体系:国家课程校本化实施，开发国学教育、国际理解课程、研学旅行、完美教室、特色德育等特色课程，开设体艺等24门的社团课程;立足“中华文化底蕴、国际文明素养”的办学定位，开发国学德育课程，弘扬“仁、孝、义、礼、志、毅”和“自由、民主、平等、法制、博爱”等价值观。基础课程名师担纲、国际课程中外联袂。按照“素质高、成绩优”的总体要求，开展教育国际化实践，营造适宜师生自主发展的成长生态，努力将天问国际初中办成一所引领师生自主发展的学校，一所具有民族情怀与国际视野的学校。