中考考试的题目每一年都在变化，每一年的难度都不一样，而有的同学认真复习了可还是没有考好，所以有的考生问：中考没考好可以复读吗?可以，当然可以。不过复读的这一年里，要把自己不足的地方，吧失去的分数拿回来，但是，有些孩子明明读了很多书，练习了很多题，但到头来成绩仍未有所提高，那就说明你的学习效率低，学习方法有可能不对。下面是小编整理了十条建议学习建议，考生们可以参考参考。
初中学习小方法
1、随身携带学习卡片：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
2、“随手笔记”：所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
3、做标点符号：对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
4、错题的整理和浏览：有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
5、复习时先“回忆”：“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。
6、帮助他人复习：帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。
7、设定目标：人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。
8、整理书包：整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。
9、使复习和考试一样紧张：实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用“限时复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。
10、全局观念：所谓的“全局观念”，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。因此，在预习、复试时都要注意“全局观念”。
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初中生学好语文要注重积累
1.语言素材方面的积累。语文学习，除了需要对思维能力、语言能力等长期方能见效的方面进行培养之外，还应特别重视语言材料的积累。
2.语言经验方面的积累。经常会有这样一种情况：初中生回答问题时或无言以对或语无伦次，可一旦将答案公布，他就会迫不及待地说：“我想说的就是这个意思，可我说不清楚。”
3.这种现象，是初中生的思维“短路”或混乱造成的。如果一味听之任之，这种“说也说不清楚”的现象会更普遍、更严重，长此以往，则会影响初中生们的语文水平。
1学好语文要运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开初中生想象和联想。比如：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。
在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高初中生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。达到语文学习的最终目的。
小编总结
选择复读的考生，小编建议在复读的时候希望同学们多加注意的是，复读需要更大的自制能力，不然很多复读之后越考越差，反而还浪费一年时间，如果确实做好复读准备了，希望大家能在初三一年好好的利用这个时间把以前没有掌握熟练的知识重新掌握，争取大家都能考一个理想的高中。
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