很多孩子身上的担子是非常的重,因为很多家长对孩子给予了厚望,还给孩子报了很多的补习班。但是,如果孩子自己就不想学习,或者学习方法对他没有用,那么再多的功夫都是白费。在中考当中很多同学们都紧锣密鼓的进行着复习,大家都想考出一个好成绩,同时在历年的中考过程中,出现了很多中考状元,难道他们真的是天生的神童吗?这个问题值得我们深思,下面是重庆历年状元以及中考的学习方法,仅供参考:
重庆历年中考状元
20118年——2017年出去10年中考状元情况汇总
年份 | 姓名 | 总分 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 | 体育 | 毕业学校 | 考取大学 |
2008 | 柳宇星 | 736 | 140 | 148 | 149 | 80 | 70 | 50 | 50 | 49 | 巴蜀中学 | 北京大学 |
2009 | 刘峻琳 | 737 | 142 | 147 | 149 | 79 | 70 | 50 | 50 | 50 | 巴蜀中学 | 清华大学 |
2010 | 杨晋川 | 735 | 143 | 147 | 149 | 80 | 66 | 50 | 50 | 50 | 巴蜀中学 | 浙江大学 |
2011 | 殷雪珂 | 724 | 132 | 148 | 149 | 80 | 68 | 47 | 50 | 50 | 南开中学 | 不详 |
2012 | 陈籽熹 | 722 | 128 | 150 | 148.5 | 79 | 70 | 48.5 | 48.5 | 50 | 重庆一中 | 北京大学 |
2013 | 刘自牧 | 726.5 | 137 | 150 | 146.5 | 79 | 70 | 48.5 | 47 | 49 | 重庆94中 | 新加坡读高中 |
2014 | 赵兰昕 | 729.5 | 137 | 148 | 148.5 | 80 | 70 | 49.5 | 47 | 50 | 宏帆八中 | 北京大学 |
2015 | 陈鹏越 | 720 | / | / | / | / | / | / | / | / | 宏帆八中 | / |
2016 | 黄之易 | 718.5 | 133 | 149.5 | 80 | 80 | 70 | 44 | 46 | 50 | 南开中学 | / |
2017 | 谢欣颖 | 727.5 | 139 | 148 | 80 | 80 | 69 | 48.5 | 47 | 50 | 宏帆八中 | / |
中考状元学习方法
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留,
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试。
三、知识的运用。做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习总得两三遍才能完成。
六、基础,还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧,是教学大[微博]纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。要记住:基础,还是基础。
七、要“死”去“活”来。历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。
小编总结
有的人生下来IQ就比较高,但也不能说后天努力的学生成绩就一定很差,考生们可以参考以上文章中,中考状元的学习方法,相信大家应该制定一套适合自己的学习方法,根据自己的实际情况对中考知识展开全面复习,中考时,大家会有意想不到的惊人效果,同学们加油了!
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