如何衡量一所高中的综合实力，如果只是看学校每年的高考成绩是不够的，同学们还需有看学校的师资力量、教学条件、办学经费、学生质量、学生就业情况等。大家在了解了学校的录取分数线后，还要结合自己的中考成绩来分析，看自己报考该学校的几率有多大。希望同学们都能进入心仪的高中学校。
成都第二十四中学录取分数线
| 学校名称 | 录取分数线 |
| 成都第二十四中学 | 535 |
成都第二十四中学简介
成都市第二十四中学，四川省成都市人民中路一段二十四号。是市教委直属综合性高(完)中。学校有雄厚的师资力量，拥有高、中级教师80多人;有合格的硬件条件, 建有运动场、微机室、多媒体教室、局域网和互联网网址;有鲜明的办学特色，以质量求生存、向管理要效益、以科研求发展，造就了一支事业心强、爱生敬业、潜心教育、朝气蓬勃的教职工队伍，涌现出全国优秀教师、省市优秀教师、学科带头人等一大批师德高尚、专业过硬的骨干人员 。在2009年9月，成都市24中正式更名为“成都市树德实验中学(东区)”，办学性质为公办初中学校。
成都第二十四中学教育成果
学校先后有来自全国各地的科创同行到24中参观交流，特别是来自新疆的同行，先后四五次来24中参观，成为了他们干训工作的经常性基地。由著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授倡导的四川省亿利达青少年发明竞赛，是社会公认的高水平竞赛，24中学生获奖人数已连续六年名列全省第一，实现了“六连冠”;在亿利达竞赛中获等级奖的学生，先后有王先芳、张小唯、方正、端君、陈念伟等近十名同学保送四川大学;全国人大常委会副委员长周光召院士，在成都视察了24中的科创教育成果;由市上在省博物馆举办的中学生发明展览，24中圆满的完成了教委交给的任务，并得到了市委、市府领导的高度肯定。此前，还获得国家教委、中国科协、共青团中央联合授予的“中学实践教育活动先进学校”称号。
同学们，在学习里要知道分数的重要性，分数是能代表你学得怎样，从中可以体现出你在学习中有没有努力。所以同学们一定要好好学习提高自己的分数，每个学校每年的分数都在提高或者缩小，同学们无论看上了哪所心仪学校，都要了解一下学校的分数详情，提前做好准备，要根据自身的分数情况选择。
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