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内江中考相关政策安排
1、组织形式
内江市普通高中中考录取工作由市教育局统一指导。市直三区普高学校的录取工作由市教育局和三区教育行政部门成立的“联合招办”组织实施，内江市三县普高学校的中考录取工作由各县教育局组织实施。
2、划定普高录取最低控制分数线
由内江市各招生区域根据考生人数、中考成绩和普通高中招生计划，自行统一划定本区域普高招生(含艺术体育类中考考生)录取最低控制分数线，并报市教育局“中考领导小组”备案。各普高学校原则上不得招收低于最低控制线的中考考生。
最适合初中生的各科学习方法和技巧
1、初中生学习要有明确的目的、目标
初中生学习目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。初中生确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高
2、预习的方法要科学
科学预习，所谓科学预习就是初中生要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使初中生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。
.3、做好课堂笔记
不钻牛角尖，初中生做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻"牛角尖"，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到初中生从"牛角尖"中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。
4、交叉学习效果好
人的大脑皮层细胞是有分工的，初中生学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。
5、学习要有自觉性
学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。
小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
相对来说，初中生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。
小编总结
现在每个一个学生的职责就是认真学习，不要辜负长辈的期望，而大家学习的动力就是靠自己的梦想。也可以这样说没有梦想的人就是对自己的一种不负责任的表现，也就和行尸走肉没啥两样。只是大家想改变命运，就要明白知识不是随意的摘取，是要通过自己的努力去获得的。把握自己生命的钥匙就掌握在自己手中。中考是实现理想的第一步，小编希望同学们坚持理想去挑战它。
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