所有的结果都是有两面性的。当然在学习上这件事情也是如此。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。在成绩出来之后，无论是哪种情况，都不要用责备、质问的语气跟孩子说话，也要关注孩子的内心想法。
中考成绩没考好的出路
1、首先我们应该选择复读。我们知道考大学虽然很难，但是有很多好处，不仅可以增长知识，而且可以增加阅历，但是上大学必须考高中，所以还是建议孩子复读
2、可以选择那种不用上高中就可以直接就读的学校，有一类职业技术学校是可以不用上高中就可以去的，可以去这些学校学点技术
3、可以选择上一些技术学校，这样的话以后出来还会有一门手艺，可以干很多事情，有一技之长总比什么都不会的好
4、可以资费学习一些现在比较紧缺的技术，现在对人才的需求很大，像动漫行业更是缺少人才，所以可以建议孩子学习这类的
5、可以选择就读专科学校，我们知道现在的本科是可以函授的，而且也算学历的，所以可以先 读一点专科，以后再函授本科
6、可以利用假期补补课。如果自己实在想考高中，可以利用假期好好补课，然后好好复读一年就可以考上高中了。
提高成绩的办法
培养正确的学习态度
态度是做一切事情的前提和基础，学习态度就是学习好与不好的分水岭。态度积极会带来优异的成绩，态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合，成绩不理想。要想提高成绩，如果不首先解决学习态度的问题，就是学习条件再好，学习方法再多也是无济于事。正所谓“态度决定一切”!
所以学习态度怎么强调都不为过。只有帮助学生改变态度，变消极为积极，实现从不想学到想学，从厌学到爱学的飞跃，激发学习动力，增强自信心，不断提高学习能力，体验学习进步带来的愉悦感受，从而大幅度提高成绩，最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。
找漏洞补漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。
书中的观点与迥异：“上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。”除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题，管老师并不赞同这一观点。
多做题不等于提高分数
只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点：
一、问题到底出在哪里?
二、产生错误的根本是什么?
三、如何做才能避免下次犯同样的错误?
如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?
同学们可以参考以上的选择，选择一个对自己最有利的决定，毕竟大家自己才是那个做决定的人，所以大家要对自己的未来负责，在做出选择的时候，多考虑，多对比，和家人多交流，多沟通，毕竟长辈们都是有一定的经验可以分享给你们。
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