中考成绩固然重要，但选择一个合适自己的学习，更为重要。中考相对高考比较简单，但这并不意味着考生和家长可以不重视，如果考生在中考志愿填报的时候选择失误，那可能影响后续的高中学习，从而影响高考发挥，最终影响未来的发展和前途。
推拿学校：四川省蓬溪中学校
四川省蓬溪中学校是巴蜀历史名校。学校位于中国革命老区、中国“五史之乡”、中国书法艺术之乡的蓬溪县城，发祥于公元1014年的蓬溪跪象山学宫，距今千余年。其间，先后经历了蓬溪学宫(1014年)、蓬溪环溪书院(1801年)、蓬溪县官立高等小学堂(1904年)、蓬溪县立初级中学(1924年)、蓬溪县立中学校(1944年)等校名演变。1924年始办初中，1944年兴办高中，1952年被四川省人民政府批准为“完全中学”，命名为“四川省蓬溪中学校”，校名沿用至今。
学校占地面积291亩，建筑面积11万余平方米，现有教学班116个，学生6000余人，教职工430余人。校园环境优美，设施一流，是一所集自然景观和人文景观于一体的现代山水园林式学校，其设计理念、校园布局、文化氛围、育人质量等堪称川中同类学校一流。
学校具有较高的社会声望。1960年建成绵阳地区重点中学，1985年建成遂宁市重点中学，2000年建成四川省重点中学，2002年被四川省教育厅确认为首批省级示范性普通高中，2013年被四川省教育厅确认为省二级示范性普通高中，2020年被四川省教育厅确认为省一级示范性普通高中。
学校秉持“仁爱、自主、创新”的办学理念，“建中华名校、育民族英才”的办学目标，“身心健康、学识优良、人格完善、富于创新”的育人目标，“育人为本、质量立校、依法治校、发展兴校、科研强校”的治校方略，“团结求是、追求卓越”的校训，“奉献为乐、成才为荣”的校风，“治学严谨、为人师表”的教风，“尊师守纪、勤学善思”的学风。形成了“仁智教育、自主发展”的办学特色。
学校素以校风好、学风正、教学质量高享誉全川。自兴办中学以来，已培养数以万计的高、初中毕业生，优秀人才遍布全国，部分留学海外。化学家、中国科学院院士、学部委员蒋明谦，著名敦煌学家、敦煌研究院院长段文杰，北京地质大学研究生部教授、教研室主任、著名物理学家薛琴访，全国政协常委、九三学社中央副主席、建设部科技司司长、清华大学客座教授、博士生导师赖明，毛泽东母校—湖南第一师范学院党委书记彭小奇，西南科技大学纪委书记、副校长、博士生导师姚云东，西南科技大学副校长、博士生导师罗学刚，四川大学教授、博士生导师、高分子科学与工程学院党委书记张熙，开国少将李汛山，解放军济南军区联勤部部长、少将唐烈辉，中国人民解放军沈阳军区生物研究所所长、少将全理华，国家发改委领导蒋云，国家林业局发展计划与资金管理司司长、总工程师、中国林场协会会长姚昌恬，河北省政协副主席、河北省委省政府决策咨询委员会副主任秦朝镇，中国当今十大建桥人物之一、中交集团港珠澳大桥项目部党委书记、副总经理刘先鹏等，就是其中的杰出代表。
近年来，学校积极深化教育教学改革，大力实施素质教育。一是创新学校管理机制，推行“三三四三”管理模式，即年级实行三部(教学工作部、德育工作部、后勤保障部)制管理，全校实行三精(精心、精致、精实)管理，四级(学校、年级、班级、学生个人)网络无缝化管理，三导(引导、指导、督导)管理。二是创新学校用人机制：实行学校选聘班主任，班主任与科任教师双向选择的用人机制。
三是创新课堂教学模式：积极推行“五环四互”高效课堂教学模式，促进全体学生全面发展。四是创新学校人才培养模式：注重拔尖创新人才培养，推行初、高中“2.5+3.5”培养模式;重视学生个体差异，实施分层教育;注重学生个性特长，组建特长培训班;重视挖掘学生潜力，开展研学活动和学科竞赛;尊重学生的职业规划，实行高三分流教育。五是创新德育工作方式：落实立德树人，实行学生自主管理。六是注重课改科研：举办一年一度的教学教研节，强教学之能、增课堂之效，走务实、内涵、特色发展之路。学校成才率、优生率多次名列遂宁市同类学校第一名,多次被评为市高中教育工作先进集体、县高中质量综合评估特等奖、清北工程奖。学校被遂宁市教育和体育局评为“拔尖创新人才培养特色学校”。
小编总结
有些事是努力了才知道结果，如果一开始就否定自己，认为自己的能力匹配不上自己的理想，那一开始就是错的了。同学们一定要努力的朝自己心中的理想前进，它可能遥不可及，可慢慢的走，途中说不定也能得到自己意想不到的收获。
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