课改路漫漫，石(西)勇求索——石室联中(西区)开展“差异教学、高效课堂”教学展示活动
时值三月，料峭春寒阻挡不了石室联中(西区)教改科研的热情，3月14日，学校“差异教学、高效课堂”教学展示活动如期举行。
作为全国差异教学实验区中的实践学校，石室联中(西区)一直在思考差异教学如何实践，如何形成并突显学校的课堂改革特色。像石(西)这样的公立初中学校，一直采用行政班级教学的授课制度，很多方面无法给学生提供个体发展的足够空间。石(西)于2016年9月率先推行“IDE走班教学”以来，在各方面的大力支持下，一直专注于这场意义深远的改革，初获成效。石(西)的IDE走班教学，是在原有行政班的班级授课制下，选择语文、数学、英语、物理学科进行走班，在充分尊重个性发展的前提下，由学生根据自己的知识、能力、潜能，按照学科分层教学课程要求，实现差异课程，因材施教。学校希望在现有情况下，通过一些措施的实施，让老师充分地适应学生的个别差异，照顾每个学生的兴趣、爱好和特长，同时又充分照顾不同层面学生的学习和发展。
本次“差异教学、高效课堂”教学展示活动首先由数学组开始，已呈现的两堂课各具特点：胡涛老师教授E班，在引领点拨下学生们通过预习展示、接龙答题、变式训练等活动不断地探究创新;冉秀清老师教授I班，采用循循善诱的方式，给学生们搭建一个一个的台阶，让每一位学生都能“跳一跳，摘到果实”，同时设置有梯度的问题，以尊重同层次学生的差异发展。
展示活动将历时一个月，老师们将利用本次课堂展示活动将一学期的IDE分层教学心得体会融入其中，为大家呈现一个个精彩且内涵丰富的课堂。
E班的课堂，学生深刻而敏锐的思考也促进教师成长
I班的课堂，学生们积极踊跃地参与
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