学校用排名来分高低，学生就用分数来分。高的分数更能报考到更好的学校。因为一般好的学校分数线都普遍不会太低，而且有时候刚过分数线也不一定会被录取，但过录取分数线是最基本的条件，同学们要努力提高分数哦。接下来就跟着小编一起来看看有关介绍吧。
四川省成都高新实验中学录取分数情况
考生可参考成都地区往年普高录取分数线。
| 学校 | 录取分数线 |
| 四川省成都高新实验中学 | 571 |
四川省成都高新实验中学办学理念
成都高新实验中学以“为学生的成长和发展服务”为办学思想，以“使受教育者聪慧，使受教育者高尚，使受教育者健康”为教育目标，关心每一个学生的成长，注重发掘每一个学生的学习潜能，为学生一生的发展打下坚实的基础。
四川省成都高新实验中学师资力量
成都高新实验中学充分利用高新区的政策优势，面向全省重点中学招聘优秀教师，形成了一支以中青年教师为主体，中高级职称教师占80%以上的优秀教师队伍。在学校160多名教职工中，有成都市优秀校长1名，特级教师4人，全国先进教师3人，国家级优秀辅导员1人，省级优秀教师2人，省先进德育工作者2人，市学科带头人、优秀青年教师、优秀教育工作者16人，国家级健美操导师1人，国家级运动健将1人，以及获得各级教育部门表彰的优秀教师、师德标兵94人。
四川省成都高新实验中学办学特色
美德教育、成功课堂及“四轮驱动”的人才培养模式
美德教育，简单说就是要让师生在一系列的专题教育体验活动中确立美德认知、产生美德情感、形成美德意志、化为美德行为;具体讲就是以“三自”“五常”为核心(培养学生学习自主、行为自律、生活自理三种能力以及纪律、卫生、文明、公物、公德五种意识和行为):以“四化”美德为载体(美德内容的现实化、目标的系列化、途径的课程化、管理的科学化)，最终形成以师生美德为目标的美德环境，让每个学生真正成为名符其实的好公民、好学生、好子女。
成功课堂，简单说就是要让师生在课堂上最大程度的体验成功;具体讲就是以“成功课堂”教学管理模式为载体，让师生通过课前、课堂及课后三个环节的共同努力，最终主要通过课堂上教师的引领式教学和学生的体验式学习，帮助学生在自学、对学、群学和师生互动中达成课堂学习目标，真正体现学生的主体地位，强调知识的当堂掌握和及时反馈。同时对当天课堂学习目标达成度不高的学生在下午放学后进行免费的一对一辅导，力求学生当天的知识当天过手;对当天已经达成课堂学习目标的学生，可在课外活动超市中自愿选择喜欢的社团活动。四川成都高新实验中学将从本届初、高中新生年级部分学科开始实行成功课堂分层走班教学。
“四轮驱动”，是指根据初高中学生的学习基础、能力结构、特长构成等，结合成都市规划课题《“成功课堂”三跟踪研究》的推进，如在高中分为希望生、民航生、七中网班生及艺体生，初中成功课堂课题住校班、成功课堂课题走读班、足球特色班、美德教育课题班，力图让初高中不同层次、不同爱好的学生在四川成都高新实验中学都得到全面的发展，考上理想的学校。
随着中考的结束，紧张的报考阶段开始了。各个学校的录取分数线也会陆陆续续的出来，同学们可以以此为参考看看以自己的分数能被哪些学校录取，然后再去查询相关学校的基本信息，最会在确定是否报考该学校。所以录取分数线是一个很重要的参考，没有今年的还可以去看看往年的，一般分数不会差得太远。
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