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宁波镇海中学蛟川书院美高班介绍

宁波镇海中学蛟川书院美高班简介

宁波市镇海蛟川书院,历史传承悠久,承载镇海梓荫山千年文化积淀,于乾隆八年由罗汉堂改建,次年立碑,十一年二月(1746年)正式落成开课,后易名为鲲池书院。时光荏苒,1998年镇海大成实业公司出资兴办了股份制民办初级中学,命名为宁波市镇海蛟川书院,取镇海县城别名“蛟川”之深厚文化底蕴。2001年,书院办学设施进一步完善,扩展为完全中学。2006年,投资1.6亿元的新校区一期建设基本完成,并正式投入使用。

十几年来,书院发展迅速,成绩斐然,先后被评为“浙江省民办特色学校”、“浙江省义务教育标准化学校”、“浙江省艺术教育特色学校”、“浙江省健康促进学校”、“宁波市文明单位”、“宁波市示范性文明学校”、“宁波市行为规范示范学校”、“宁波市首批智慧教育试点单位”、“宁波市语言文字规范化示范学校”、“宁波市艺术特色项目学校”、“宁波市现代化达纲学校”、“首批宁波市‘数字化校园’”、“宁波市环保模范(绿色)单位”、“宁波市‘等级平安校园’5A级学校”、“宁波市‘消防安全五星级学校’”等,并被确立为“全国教育科学规划课题实验基地”、“浙江大学外国语言文化与国际交流学院教学实验基地”、“宁波大学教育硕士教学实践与研究基地”、“宁波市中小学骨干教师培训实践基地”等,在宁波市乃至浙江省有较高的社会影响力和美誉度。

宁波镇海中学蛟川书院美高班规模

书院新校区地处宁波高教园区北区,占地250余亩,总建筑面积近72000平方米,包括行政楼、综合楼、教学楼、实验楼、体艺馆、报告厅、食堂、教师宿舍、学生宿舍及有400米塑胶跑道的标准体育场,建筑风格中西合璧,气势恢宏,品格典雅。教学楼内设有教研活动室、计算机房、图书阅览室、电子阅览室、舞蹈房、体操房、室内射击场、外教课教室、兴趣小组活动室、心理咨询室等专用教室。校园内信息化设施全面覆盖,为学生搭建起现代化的学习平台。2016年初中部有教学班级44个,学生1913人;高中部有教学班级21个,学生918人。

宁波镇海中学蛟川书院美高班办学理念

书院自建成以来,坚持“质量立校,科研强校,管理治校,服务兴校”的办学理念,和“发展个性,形成特色,提升品位”的办学思路,经过十几年的努力,已初步形成以“德智并举 和而不同”为特色的办学风格。

第一,坚持德智并举,德育为先,以培养学生健康、阳光的心理品质和健全的人格为目标,实现素质教育的全面推进。通过开展业余团校、德育课堂、社会实践、艺术节等丰富多彩的活动营造出“和而不同”的校园文化氛围,对学生良好行为习惯和高尚道德情操的养成产生潜移默化的作用。

第二,坚持面向全体,鼓励个性发展。书院坚持“人人都有亮点”的人才观,注重全面提高课堂教学质量,确保每个学生在初中三年都有长足的进步,同时,广泛开设拓展性课程,挖掘学生潜力,拓宽学生视野,充分发挥学生的个性特长。

第三,注重培养学生良好的思维品质和学习习惯。课堂教学突破传统的以教师为中心的模式,倡导由教师引导的师生有效互动、学生积极参与思考,让学生通过思考发现问题,解决问题,真正学会学习,成为学习的主人。

第四,“轻负高质”全面贯彻于教育教学实践环节。深入落实学生主体观,努力探索由封闭型向开放型转变的教育模式,将课堂的主动权和话语权交还给学生,充分实施弹性作业,多元化教学评价体系,使学生的合作学习和主动探究能力全面提升,让学生轻松快乐地成才。

第五,阳光体育练就健康体魄,艺术教育蔚然成风。确保学生每天有足够的活动时间和活动量,广泛开设群体性体育活动,由传统竞技型运动技能为主转向学生体魄、心理素养、运动技能、兴趣特长的全面发展,增强学生体质,培养学生终身锻炼的意识。近二十个体育艺术类社团定期开展活动,同时特聘优秀教练进行专业指导,让每位学生都能够找到适合自己发展的空间。

第六,保持同新加坡、英国、新西兰等国的著名中学的密切交流与合作,为优秀学生出国深造创造机会。

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