对于参加过毕业考试应届毕业生来说，在找学校时，学校的录取分数线是非常关心的问题，很多学校在招生时，也会重点了解学校的毕业考试成绩，最近呢，不少同学都在向小编咨询关于学校录取分数线的问题，为此我特意整理如下，希望能给大家一些参考、帮助。
云南省富源县第一中学录取分数线
| 年份 | 分数线 |
| 2022 | 398 |
《基础教育国家贪困地区特长生培养》工作站开题评审会议报道
根据《云南省关于云南省教育研究学术工作站评选结果及有关事项的通知》，在各位专家的关心和我站教师的共同努力下，云南省富源县第一中学成功申请到了《基础教育国家贫困地区特长生培养》工作站，并于2013年10月30日下午3点在富源县教育局开题。参加开题评审会议的专家有曲靖市教科所所长潘洪斌、副所长寸颖、副所长王吉标，曲靖市第二中学副校长李舜荣，富源县教育局教研室主任万汇成。
在会上，我站首席专家富源县第一中学校长李乔生从十个方面陈述了开题报告，包括研究的价值和意义、研究的主要内容、研究重点和难点、工作站的拟创新之处、研究方法、研究进度和人员分工、经费预算及明细、预期成果、拟打造的研究特色、人才培养目标及措施等内容。
研究的主要内容主要以四个方面为“抓手”。1、抓特长生意识的培养，消除特长认识误区。我站的特长生内涵丰富，它不仅是指在音乐、体育和美术方面有一技之长的学生，还包括具有下列学科素质的学生。(1)在考试中能取得好成绩，更能在竞赛中获奖。(2)对学科学习有浓厚的兴趣，有强烈的求知欲望，不满足于课内知识的学习。(3)具有较强的思维能力，有深刻、广泛和灵活的思维水平。(4)具有较强的应用能力，能应用所学学科知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。(5)具有较好的学科素养，即了解一定的学科文化背景、了解学科自身的思维方法、结构和应用，同时对学科发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏学科的美。(6)能积极参加学科应用知识竞赛、创新大赛等，并取得良好的成绩。总之，我站的特长生培养涵盖到语文、数学、英语、计算机、综合实践活动等十余个学科领域。通过培训提高，消除教师和学生的认识误区，变轻视特长生为以特长生为荣。2、抓载体，特长教育内容丰富。内容包括组建特长生课题组、文化课学生特长的培养、艺术和体育专业特长生的培养、科技制作、创造发明特长生和信息技术特长生的培养。3、抓成效，特长教育任务艰巨。只用两年时间就要见成效，可想特长教育任务之艰巨，为力争达成预期目标，我站主要从以下几方面做足在：(1)构建立体课程体系，多向培养学生。(2)制定特长生培养方案，提高教学针对性。(3) 完善评价机制，培养具有健全人格的学生。(4)提供“特长生班级”的管理样板模式。4、抓落实，奏响特长教育新篇章。落实分为个三阶段，高一学年为选拔学生阶段，高二、高三学年为具体实施阶段，高考结束的暑假为完善阶段。
工作站做到四个创新处，主要包括手段创新、活动创新、培训创新和管理创新四个方面。
1.利用现代教学手段，激发学生兴趣，培养学生特长。如利用“敏特英语”学习智能系统，促进学生快速增加词汇量，多方式理解记忆单词，纠正发音错误，形成纯正的美语发音。为出国留学的学生和今后报考语言类专业的学生奠定基础。
2.深化基于探究的主动学习。注重凸现实验学科的实验本质，注重学生的课题研究性学习与各学科教学，把科技创新大赛以及未来承担的社会责任联系起来，促进了学生基于探究的主动学习和责任意识。如借助青少年活动中心的资源，以培养创新能力为重点，组织实施科技教育活动，培养科技特长生。
3.多渠道培训教师，激励教师不断发展，成名成家，形成有活力的教师梯队。
4.创新特长生班级管理模式。变年级组管理为主，学校管理为辅的模式为年级组管理，学段管理与课程、教务、教科和总务协调管理相结合的纵横交叉的矩阵管理，规范特长生的生活、学习习惯，为特长生的发展创造条件。
通过工作的创新拟打造的研究特色主要包括“三性“。做到实用性，能切实解决特长生培养的有效举措;追求可持续发展性，探索形成专家引领、学校行政支持、教师全员参与的联动机制;主张合作性，探索与青少年校外活动中心合作培养特长生的可行之路。
通过努力，最终实现人才的培养目标。1.教师方面：五年内10—20名省、市、县级教学骨干、学科带头人，有部分教师能成立省级工作室。
2.学生方面：通过学习，学生的综合素质得到提升，实现云南省富源县第一中学学生上北大、清华大学零的突破，一本上线率力争达到50%，小三门考生本科录取率达90%，有部分学生在奥赛、体育比赛、文艺大赛、写作比赛等赛事中获奖。
并通过制定完善的制度和工作计划、加强教师队伍建设和年级组管理、完善评价体系、成立兴趣小组、加强交流合作、创造良好条件等措施来保障目标的完成。
综上所述，就是今天小编为大家整理的相关的一些信息，当然，录取分数线每年都在变化，但变化的幅度基本不大，只是给大家做一个参考作用，每个人都可以根据自己的实际分数情况赖选择适宜自己的学校，最后希望每个同学都能达成心中的目标，进入到理想的学校进行新阶段的学习!加油!
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