佳木斯市松北高级中学的招生简章包括了学校的招生计划、收费、录取以及联系方式等信息，为同学们提供了全面了解学校招生信息的途径，邦博尔小编为大家整理了佳木斯市松北高级中学招生简章详细内容，信息仅供参考，如有变动，以学校官方最新消息为准。
一、佳木斯市松北高级中学招生简章
1、佳木斯市松北高级中学招生计划
关注学校官方发布，网站也会第一时间更新。
2、佳木斯市松北高级中学收费标准
800元/学期
3、佳木斯市松北高级中学录取规则
学校录取工作按照权限分别由省教育考试院、设区市教育局与人力资源和社会保障部门统筹安排实施。学校招生计划经学校主管部门同意后，报省教育厅审定，并向社会公布。市、县属职业高中(中专)招生计划由设区市教育行政部门按照省教育厅审核通过后的普高招生规模，分县(区)或分校下达。
在规定的时间内，由学校将考生报名序号、准考证号等基本信息录入管理平台，在系统中进行学籍核查并办理录取。对于查询不到学籍信息或学籍信息有误的，由学校收集相关学籍证明材料，到省教育考试院办理录取手续。
4、佳木斯市松北高级中学报名要求
普通高中公费生招收部分具有该地学籍的本省外市县户籍考生。
普通高中招收择校生，学校严格实行录取择校生的“三限”政策，(即限招生人数、限学业成绩、限收费标准)。择校生不超过本校招收公费生的15%。
5、佳木斯市松北高级中学联系方式
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二、佳木斯市松北高级中学简介
佳木斯市松北高级中学是一所于2004年成立的公办高中，坐落于松花江北岸莲江口腹地。学校环境幽雅，绿树成荫，空气清新宜人，远离闹市，适合学生学习。学校占地面积60000平方米，拥有一栋教学楼，两栋学生公寓和两个阳光餐厅，教学设施完备先进。学校所有班级均装设有多媒体教学设备，设有理、化、生三个实验室，一个可容纳260人的多功能教室，有图书室、电子阅览室、语音活动室、体育器材室、乒乓球活动室、美术活动室、音乐舞蹈室、家长接待室、心理咨询室等功能教室，室外运动场地20000平方米，其中有两块塑胶篮球场地，两块塑胶排球场地，标准200米的塑胶田径场，草坪足球场，便于学生开展各项学习和文体活动。建校以来，学校确立了“诚信立身，自信成事”的校训，秉承“尊重每一个学生，关爱每一个学生，不放弃每一个学生”的办学思想，让所有学生都能享受到同等的、优质的教育，坚持“努力打造平民精品学校，创办人民满意教育”的办学目标，通过多年的教育教学实践，探索、形成了“和谐、务实、拼搏、进取”的校风，培养出了一批批身体素质过硬、思想积极向上，具有基础劳动能力与技巧，对新环境与生活方式适应能力强，有自主学习性和学习能力，有一定的艺术兴趣与才华，对个人、家庭、国家和社会有责任感的，踏实肯干、勤劳质朴的优秀毕业生。他们活跃在社会的各行各业，为祖国和社会尽着自己的一份力量。松北人承诺：我们的学生不一定是佳城成绩最优异的，但在成长方面一定会是收益最多的!
松北高中从建校初就确立了“军事化管理，家庭式育人”的教育管理方针，用“严与爱”有机结合的方针来管理学生，成立学生成长中心，开展学生生涯教育。我们结合学生的情况建立了以“人生规划”为切入点的综合素质评价体系，班主任在本班级划分学生小组，以小组量化考核和月汇总的机制，促进学生的自我约束和管理，发挥学生的主体性地位。结合我校寄宿制的特点，培养学生独立自主的能力，积极开展健康心态了“学会生存、珍惜生命、热爱生活”的“三生”教育，同时注重学生品格与意志力的培养，开展“信心、决心、恒心”的“三心”教育，并在此基础上培养学生的情感态度价值观，开展“同学情、师生情、母校情”的“三情”教育。校领导和班主任定期利用节假日深入学生家进行走访，真正做到了解学生，关爱学生。学生在校期间，充分利用课余时间开展丰富多彩的文体活动，培养学生体育、美术、音乐、播音主持等方面的特长，促进学生全面发展，展现当代高中生的青春风采。
松北高中近几年确定了“育人与成才并举”的工作重心，教师团队平均年龄为35岁，正值而立之年，事业心强，对教育事业充满激情与创新意识，且任课教师全部为本科及以上学历，专业素养高，教育理念先进，有一定经验，肯奉献，真诚对待学生，与学生关系融洽，能够更好的帮助学生的身心发展。我校的数学教研组、语文教研组、物理教研组先后被评为市、区级教研活动基地。拥有多名省、市、区级名师，骨干教师。近年来，根据教育部新课程改革的要求，学校加大力度进行新课程改革，针对我校学生入学平均分在400分的实际情况，编写初高中衔接校本教材，全面开创适合松北高中学生学情的新课堂教学模式，每天在白天8节正课的基础上，利用大部分学生为住宿生的优势，开设早晚课，由任课教师进班辅导，着重培养学生的思辨能力、表达能力和自主学习的积极性，进而提高成绩。近三年的高考中，考取本科人数以30%增长;会考成绩创造了98.8%的超高过级率;开展各学科知识竞赛，英语、语文学科晨读，基础数学展示板等形式，提高学生学习兴趣，弘扬学生个性特长，促进学生全面发展。
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