要了解清楚院校的具体信息，自然各方面途径都不能忽视。同学们可以与招生办老师多沟通，了解他们对于学校的看法，补充自己对于学校的认知。惜时专心苦读是做学问的一个好方法。学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。
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禄劝彝族苗族自治县第一中学解决问题的方案
根据本人教学经验，要让学生转变不良的学习态度，教师应从以下几方面努力：
1、调整心态，明确教育的真正含义。在我看来，教育的最终目标是让学生将来具有适应社会发展的能力，能过上幸福快乐的生活，而不是一定要让学生考上大学。当然，目前的高中教育是为了上大学做准备，选择读高中，就等于选择了为大学而奋斗。但作为教师的我们心里要清楚教育的真正含义，这样就不会认为学生成绩差就永远是失败者。作为教师，我们不能急功近利，教书是一辈子的事，只要我们调整好心态，就能平等对待每一位学生，即便他是差生。教师应该鼓励每一位后进生，帮助他们养成良好的学习习惯，这样他们也就喜欢上你的课，无论你上的科目多抽象、多难，他们都会跟着你走，永不言放弃，从而提高你的教学成绩。放弃急功近利的思想，我们将会收获更多。
2、不断更新知识，拓宽知识面。兴趣是最好的老师，要转变学生不良的学习态度，就应该让学生喜欢这门学科，那就得先让学生“喜欢”你。要想持久的吸引学生就要用知识、能力和新的教育理念去征服学生，用人格魅力去影响学生，因为学生喜爱和崇拜学识渊博的教师。因此，作为教师，我们要不断更新知识和新的教育理念，只有这样，我们才能抓住学生的心，让他紧跟着你的教学思路走。另外，教师要了解学习态度不好的学生的实际情况，了解他们的需求、弱点和误区，这样才能有的放矢做好学生的思想工作，他们才乐意接受你的意见和建议，从而转变他们的学习态度。
3、通过教学反思，不断提高教学水平。教师要反思自己的每一节课，不仅要反思讲授的内容和授课过程，还要反思学生的接受情况等。通过教学反思，教师要及时调整教学方法，在反思中提高自己的教学水平。随着高中招生规模的扩大，学生的基础知识薄弱现象较为普遍，教师讲课时要化繁为简，深入浅出，语言要生动、有趣、有新意，引人入胜，用最简单的方法引导学生去发现问题，寻找解决问题的方法。总之，无论你用什么教学方法，有一点是不变的，那就是能调动学生学习的积极性，让学生成为学习的主人，变“要我学”为“我要学”，也就是说要让每一个学生都参与到你的教学中，让学生体会到学习的快乐，让他们在快乐中掌握知识，如果能做到这点，教师就不用担心你的课上有学生睡觉了。这样，转变学生不良的学习态度就能实现。
4、表扬学生，使学生产生成就感。对于学习态度不好的学生大部分是后进生，这部分学生我们不能放弃，更不能挖苦、打击，要帮助他们树立信心，让他们觉得自己有希望、有奔头，他们才会去努力、奋斗。这就需要教师经常表扬他们已经表现出来的优点，还要善于创造条件和时机，使他们有表现自己优点的机会，及时表扬他们的点滴进步，帮助他们获得成功，让他们在学习过程中有成就感和自豪感，让他们觉得听你的课就是一种享受，这样他们才不会放弃学习，才会养成良好的学习习惯。
如果有不懂得内容，请联系老师吧，学校会把自己的联系方式给出来的，如果我们有任何不清楚的问题，我们可以打电话问学校的老师，从老师嘴里说出来的东西肯定是不会骗人的，所以我们可以信任这个方法。
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