大家虽然在实际填报过程中，无法完全准确估分，但我们可以综合衡量下学校的招生条件等信息，一般学校是根据学生的中考分数来录取。如果想了解垫江第五中学校的录取分数信息，可以参考当地普高招生分数线，分析自己比较适合读什么样的学校。
垫江第五中学校录取分数线
| 学校 | 录取分数线 |
| 垫江第五中学校 | 464分 |
垫江第五中学校改善办学条件
在教育主管部门的关心下，学校一年来投资800万元，综合楼、塑胶运动场、女生公寓、清源广场等工程按期竣工，大大改善了学校的办学条件。同时，变压器搬迁扩容、电力线路改造、食堂节能技改、球类场地建设等工作的同步推进，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。教师周转房、校园绿化、校门迁建等指日可待，学校的面貌将焕然一新。
垫江第五中学校谋求跨越发展
学校在初中办学这一块上，形成了独到的特色，特别是20世纪八九十年代，功效卓著，对周边区县产生了较强的辐射效应。高中从九十年代初面临停招的阴影中走出来，正在不断发展，虽然规模还不很大，但区位优势比较明显。
近年来，学校以提升教育教学质量贯穿办学的全过程，坚持质量兴校，扎实推进素质教育。学校以质量求生存，以改革、创新求发展。规范学校管理，发挥教育科研的先导作用。整合育人资源，求得育人的最佳效益。努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施，在各个方面都取得了不菲的成绩。在2008年秋期、2009年秋期垫江县初中二年级抽考中，学校连续两次获得了全县单设中学第二名的好成绩。在2010年初中毕业升学考试中，学校总评成绩居全县单设中学第三名，语文、数学、历史等学科成绩居全县单设中学第一名，学生升入垫江中学46人，升入实验中学、垫江一中的学生超过100人。在2011年初中毕业升学考试中，学校再创辉煌，学生升入垫江中学、实验中学人数为119人，李浩川同学进入全县前十名，升入了巴蜀中学。2011年高考超额完成县教委下达的重点、本科、专科各项指标任务，本科以上上线16人，专科以上上线112人。
上一年，学校各方面工作成绩突出，被县委政府表彰为“关心下一代工作先进集体”，被县教委表彰为“党风廉政建设先进集体”、获得了基础教育特色资源评审优秀组织奖，获得了“平安校园”、“师德师风建设先进单位”的称号。
垫江第五中学校探索课改之路
学校组织教师到江西、江苏参加培训并学习先进的课改经验，举办了多场专题讲座，先后带领60多名教师先后到长寿中学、綦江东溪中学、开县实验中学考察学管理、学课改，邀请中央教育科学研究所课改专家韩立福教授到校指导课改，提高了广大教师的教研教改能力，为学校全面推动课改提供了理论和技术支撑。学校成立了课改领导小组，制订了课改实施方案，确定了初一、初二、高一、高二年级为本学年课改年级，吹响了向课堂要质量的号角。积极创造条件，引领教师参加课题研究。不断营造课改科研氛围，逐步形成了“先学后导，问题评价”的高效课堂教学的模式。
垫江第五中学校促进师生成长
学校加强对教学过程的指导和管理，教师的备、教、辅、改、考、评、析各环节工作到位，教学工作的日巡查、周抽查、月普查及情况通报、整改情况按要求落实。大力开展青年教师培养活动，促进师资队伍发展。教师责任心强，工作更加努力，并取得了较好成绩，今年教师有30多篇教育教学论文在各级各类刊物上发表，学校有两个县级科研课题顺利结题。
学校组织开展了“同研一堂课”课堂教学竞赛，所有学科老师进行了组内选拔，24名教师参加了决赛，一方面锻炼和培养了教师，同时也为课堂教学晋级达标活动做好准备工作。扎实开展“高效教学”课堂改革，分年级分学科定期召开课改推进会、碰头会。多次组织学校行政、骨干教师和各学科组长上示范课，全体一线教师上过关课，使所有教师的业务素质得到了较大提高。组织学生积极参加各类征文活动，今年有30多名学生获得县级等级奖，10多名教师获得县级指导奖，县“祖国在我心中”征文集中我校有6个一等奖，井边文学社在《少年先锋报》上有2个专版介绍。
“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”学校近年来的迅速发展及取得的成绩，体现了各级领导和坪山片区人民对垫江五中的高度重视与亲切关怀，饱含着社会各界和友邻单位的深情厚谊，凝聚着全校教职员工的聪明智慧和辛勤汗水。从工作实践中，我们深深体会到，政府和领导的关心是学校发展的基础，社会参与是学校发展的必然条件，以人为本，教师、学校、学生的和谐发展是学校走向新的辉煌的关键和重要保障。
学校每年的招生录取分数线都会发生变化，这与其中许多因素有关，不过通过了解学校的录取分数线，同学们可以对学校有更近一步地了解。每所学校在招生的时候都会有分数线的设置，所以同学们如果想进优质的好学校，就要提高自己的分数。希望大家都能取得优异的成绩，被自己喜欢的学校录取。
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